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Un espacio donde cada niño es acompañado en su proceso único de aprendizaje y crecimiento.

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¿Qué es la Pedagogía Waldorf?

La Pedagogía Waldorf, creada en 1919 en Alemania por Rudolf Steiner, surge en un contexto de post-guerra, de necesidades de cambios sociales. Tiene una concepción particular del ser humano y su desarrollo biográfico; se centra en el niño y en el respeto a sus etapas evolutivas, buscando favorecer el despliegue de sus capacidades y potencialidades, respetando las diferencias.

En un cálido clima, los aprendizajes surgen de vivencias humanas que a través del arte, la música, el movimiento y el contacto con la naturaleza y sus ritmos, favorecen un proceso integral.

Nuestra Escuela

El crecimiento de nuestra comunidad y de nuestra escuela se ha logrado y se sostiene desde una visión consustanciada con la noción de fraternidad.

El funcionamiento autogestivo permite, en la colaboración de todos los integrantes de la Comunidad, sustentar la escuela.

Cada año buscamos desarrollar proyectos productivos que aporten a la economía escolar. Actualmente contamos con:

Elaboración y venta de hamacas tejidas, proyecto llevado adelante por un grupo de madres desde el año 2017
Feria Circular: proyecto de jardín de venta de ropa que se recibe a través de donaciones. Con la gananciase realizan las compras de alimentos durante todo el año .
“Mercadorf”: pequeño mercado que funciona los jueves al termninar la jornada escolar, donde las filas. ofrecen productos de elaboración porpia y/o alimentos saludables.
Feria en el Parque Percy Hill, con el objetivo de difundir el proyecto educativo a partir de una propuesta que nuclearizaríais productores y artesanos, en un espacio de intercambio social.
Venta de frutas y verduras agroecológicas con el objetivo de enriquecer los espacios de juego de la escuela. Se realizó junto a Finca El Umbral, perteneciente a una familia de la comunidad.

Nuestros Comienzos

En el año 2012, un grupo de familias, junto con un grupo de estudio que buscaban una propuesta educativa diferente, se encuentran con la posibilidad de iniciar una formación en Pedagogía Waldorf en Tucumán y en Salta, con docentes de Bs. As. Así se forma un grupo que durante 5 años aprox. de manera “itinerante” tienen clases mes a mes, en una provincia y en otra. Así comienza a gestarse en el NOA un movimiento social con base en la Antroposofía.

En el 2015 en ambas provincias se inician jardines de infantes como impulsos de Pedagogía Waldorf, con un grupo reducido de familias: “Los Farolitos” en Tucumán y “Tawa” en Salta.

En Tucumán ese mismo año nos constituimos como “Comunidad Waldorf El Faro Asociación Civil.”

La Asociación Civil no sólo crea el marco legal para el funcionamiento de la escuela, sino también fomenta el encuentro entre maestros, padres, niños, terapeutas, médicos, agricultores y formadores en Antroposofía.

Autogestión

El crecimiento de nuestra comunidad y de nuestra escuela se ha logrado y se sostiene desde una visión consustanciada con la noción de fraternidad.

El funcionamiento autogestivo permite, en la colaboración de todos los integrantes de la Comunidad, sustentar la escuela.

Cada año buscamos desarrollar proyectos productivos que aporten a la economía escolar. Actualmente contamos con:

Elaboración y venta de hamacas tejidas, proyecto llevado adelante por un grupo de madres desde el año 2017
Feria Circular: proyecto de jardín de venta de ropa que se recibe a través de donaciones. Con la gananciase realizan las compras de alimentos durante todo el año .
“Mercadorf”: pequeño mercado que funciona los jueves al termninar la jornada escolar, donde las filas. ofrecen productos de elaboración porpia y/o alimentos saludables.
Feria en el Parque Percy Hill, con el objetivo de difundir el proyecto educativo a partir de una propuesta que nuclearía productores y artesanos, en un espacio de intercambio social.
Venta de frutas y verduras agroecológicas con el objetivo de enriquecer los espacios de juego de la escuela. Se realizó junto a Finca El Umbral, perteneciente a una familia de la comunidad.

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El ROL DE LA FAMILIA EN LA ESCUELA Waldorf

La familia es la primera responsable por la educación del niño. Por eso siempre remarcamos que no solamente ingresa el niño/a a la escuela sino todo el núcleo familiar. Es la familia la que sostiene la escuela junto al cuerpo docente. Padres y maestros trabajan conjuntamente para sembrar en los niños las bases de la seguridad en sí mismo, el sentido de participación y la responsabilidad social.

Los miembros de las familias participan activamente en las comisiones que forman la base organizacional de la escuela. Su comprometido trabajo nutre al ser individual y a la comunidad toda, cada trabajo que los reúne es una oportunidad para encontrarse con el otro y crecer como comunidad.